MANUALE DI ASSISTENZASISTEMA DI SPAZZOLATURA909 6424 000(1)2005-11 23SISTEMA DI SPAZZOLATURAPULIZIA DELLE SPAZZOLE A DISCO O A RULLO1. Rimuovere le spazzole dalla macchina come previsto dal manuale di Uso e Mautenzione.2. Pulire e lavare le spazzole con acqua e soluzione detergente.3. Controllare che le spazzole abbiano le setole integre e non eccessivamente consumate, altrimenti sostituirle.CONTROLLO DEI FLAP LATERALI (E SOSTITUZIONE)Controllo1. Portare la macchina su un pavimento in piano.2. Portare la chiave di accensione (12) in posizione di "0".3. Operando da ambo i lati della macchina, svitare i pomelli (A) e rimuovere i gruppi flap laterali (B).4. Lavare e pulire i flap laterali.5. Controllare che il lembo inferiore (C) dei flap laterali:– appoggi contemporaneamente su un piano, per tutta la sua lunghezza– sia integro e non presenti tagli e lacerazioni– abbia lo spigolo interno (D) non consumatoaltrimenti ruotare o sostituire i flap, operando come indicato di seguito.Rotazione o sostituzione6. Svitare i dadi ad alette (E) e rimuovere la striscia di ritegno (F).7. Rimuovere la gomma (G) del flap e se possibile, ruotare la gomma stessa, portando al posto dello spigoloinferiore interno (D) uno degli altri tre spigoli che è ancora integro. Se anche gli altri tre spigoli sonoconsumati, sostituire la gomma.Rimontaggio e regolazione altezza8. Rimontare le gomme (G) ed i gruppi flap (B), procedendo in ordine inverso rispetto allo smontaggio.9. Avviare la macchina (come descritto al capitolo Uso) e abbassare la testata (H), quindi controllare che legomme (G) dei flap laterali:– appoggino leggermente sul pavimento– durante l’uso della macchina, le gomme laterali (G) assolvano la loro funzione di raccogliere la soluzionedi lavaggioaltrimenti arrestare la macchina e regolare l’altezza dei flap mediante i pomelli (A) ed i pomelli (I)A regolazione raggiunta serrare i pomelli (A) ed (I).S301325AVVERTENZA!Si consiglia l’uso di guanti da lavoro durante la pulizia delle spazzole per la possibile presenzadi detriti taglienti.
